صالح البهدل يروي تجربته في رحلة قادة المستقبل: لم ألاحظ فرق ا في الأسبوع الأول لكن لغتي الإنجليزية تطورت بعد ثلاثة أسابيع
ملخص التجربة
لم يشعر الطالب صالح عبدالكريم البهدل بتغير واضح في مستواه باللغة الإنجليزية خلال الأسبوع الأول من دراسته في الفلبين، لكنه بدأ يلاحظ تطورا كبيرا بعد مرور أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع، خصوصا مع استمرار المحادثات مع المعلمين والطلاب الأجانب. وفي شهادته عن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، يتحدث صالح عن انتقاله من مستوى لغوي ضعيف جعله يجد صعوبة في إنجاز احتياجاته اليومية إلى قدرة أفضل على التواصل بالإنجليزية.
بيانات الدراسة
- المعهد: GLC
- البرنامج: رحلة قادة المستقبل
- المدينة: سيبو، الفلبين
- مدة الدراسة: 7 أسابيع
أبرز النقاط
- خالته كانت سبب التعرف على البرنامج
- مستوى ضعيف وصعوبة في التعامل بالإنجليزية
- الأسبوع الأول لم يظهر فيه تحسن واضح
- بعد أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع بدأ يشعر بالفرق
- الحصص الجماعية مع طلاب من جنسيات أخرى
- القراءة والكتابة والمحادثة في الحصص الفردية
- يوم يبدأ بصلاة الفجر والاستعداد للحصص
التفريغ النصي المنقح
لم يشعر الطالب صالح عبدالكريم البهدل بتغير واضح في مستواه باللغة الإنجليزية خلال الأسبوع الأول من دراسته في الفلبين، لكنه بدأ يلاحظ تطورا كبيرا بعد مرور أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع، خصوصا مع استمرار المحادثات مع المعلمين والطلاب الأجانب. وفي شهادته عن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، يتحدث صالح عن انتقاله من مستوى لغوي ضعيف جعله يجد صعوبة في إنجاز احتياجاته اليومية إلى قدرة أفضل على التواصل بالإنجليزية. كما يستعرض تفاصيل يومه الدراسي، والحصص الفردية والجماعية، والأنشطة الثقافية المسائية، ويشيد بمتابعة المشرف العام للطلاب منذ ترتيبات المطار وحتى الرحلات والاحتياجات اليومية. وتأتي مشاركته ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل» الذي تنظمه شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات، والذي يجمع بين دراسة الإنجليزية والأنشطة التعليمية والترفيهية والإشراف على المشاركين خلال إقامتهم في الفلبين. خالته كانت سبب التعرف على البرنامج بدأت تجربة صالح البهدل عندما تعرفت خالته على برنامج رحلة قادة المستقبل، ثم أرسلت تفاصيله إلى والدته. وبعد اطلاع الأسرة على البرنامج، قرر صالح المشاركة والسفر إلى الفلبين لتعلم اللغة الإنجليزية. ويعكس هذا الجانب من شهادته دور الأسرة والأقارب في تعريف الطلاب بالفرص التعليمية وتشجيعهم على الاستفادة منها. وقد كانت هذه الخطوة بداية تجربة دراسية جديدة بالنسبة إليه، خصوصا أنه كان بحاجة إلى تطوير مستواه في اللغة الإنجليزية. مستوى ضعيف وصعوبة في التعامل بالإنجليزية يوضح صالح أن مستواه في اللغة الإنجليزية عند وصوله إلى الفلبين كان ضعيف ا جد ا. فقد أشار إلى أنه لم يكن يستطيع الاعتماد على نفسه في التعاملات التي تتطلب استخدام الإنجليزية. وكان هذا الضعف يمثل تحديا في المحادثة والتواصل مع الآخرين، سواء داخل المعهد أو في المواقف اليومية. ولهذا كان يأمل أن تساعده الدراسة المكثفة على تجاوز هذه الصعوبات وتطوير قدرته على فهم اللغة والتحدث بها. الأسبوع الأول لم يظهر فيه تحسن واضح من أكثر النقاط التي تميز شهادة صالح صراحته في الحديث عن بداية التجربة. فقد أوضح أنه لم يلاحظ فرق ا كبيرا في مستواه خلال الأسبوع الأول من الدراسة. و يظهر هذا الوصف أن تعلم اللغة قد يحتاج إلى وقت وممارسة قبل أن يشعر الطالب بنتائج واضحة. كما أن اختلاف المستويات السابقة واحتياجات الطلاب قد يؤثر في سرعة ملاحظة التطور.…
الفيديو الأصلي
تُعرض هذه الشهادة داخل الموقع، ويظل رابط YouTube المصدر الأصلي للفيديو.
شاهد الفيديو الأصلي
تعرض هذه الصفحة شهادة الطالب ونصاً منقحاً للتجربة؛ يبقى فيديو YouTube المصدر الأصلي الذي يمكن الرجوع إليه.