لطيفة علي تروي تجربتها في رحلة قادة المستقبل: من الخجل من التحدث بالإنجليزية إلى فهم المعلمات وإجراء المحادثات بثقة
ملخص التجربة
من صعوبة الرد على تحية بسيطة باللغة الإنجليزية إلى القدرة على بدء المحادثات وفهم شرح المعلمة، تروي الطالبة لطيفة علي من مدينة الرياض تجربتها في تعلم الإنجليزية ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل» الصيفي بمدينة سيبو الفلبينية. وتوضح لطيفة أنها كانت في بداية الرحلة تشعر بالخجل عندما تتحدث إليها المعلمة، وتحتاج أحيان ا إلى استخدام الترجمة عبر الهاتف لفهم ما يقال لها. لكنها مع استمرار الدراسة والممارسة بدأت تلاحظ تحسن ا في الاستماع والمحادثة، وأصبحت أكثر قدرة على التواصل باللغة الإنجليزية.
بيانات الدراسة
- المعهد: جينيوس (Genius English Academy)
- البرنامج: رحلة قادة المستقبل
- المدينة: سيبو، الفلبين
- مدة الدراسة: 6 أسابيع
أبرز النقاط
- يوم دراسي يجمع بين الحصص والأنشطة
- تعلم القواعد والمفردات واستخدامها في الحديث
- في البداية لم تكن تستطيع الرد على التحية
- كانت تستعين بالهاتف لترجمة شرح المعلمة
- أصبحت تفهم المعلمة وتبدأ المحادثة بنفسها
- التغلب على الخجل جزء من تعلم الإنجليزية
- الرحلات من أكثر الجوانب التي استمتعت بها
التفريغ النصي المنقح
من صعوبة الرد على تحية بسيطة باللغة الإنجليزية إلى القدرة على بدء المحادثات وفهم شرح المعلمة، تروي الطالبة لطيفة علي من مدينة الرياض تجربتها في تعلم الإنجليزية ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل» الصيفي بمدينة سيبو الفلبينية. وتوضح لطيفة أنها كانت في بداية الرحلة تشعر بالخجل عندما تتحدث إليها المعلمة، وتحتاج أحيان ا إلى استخدام الترجمة عبر الهاتف لفهم ما يقال لها. لكنها مع استمرار الدراسة والممارسة بدأت تلاحظ تحسن ا في الاستماع والمحادثة، وأصبحت أكثر قدرة على التواصل باللغة الإنجليزية. وفي شهادتها المصورة، تتحدث أيضًا عن يومها الدراسي، والأنشطة الترفيهية والرحلات، واهتمام المشرفين بسلامة الطالبات ومتابعة احتياجاتهن. وتأتي مشاركتها ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل» الذي تنظمه شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات، والذي يجمع بين دراسة الإنجليزية والأنشطة السياحية والإشراف على الطلاب والطالبات خلال إقامتهم في الفلبين. يوم دراسي يجمع بين الحصص والأنشطة تبدأ لطيفة يومها داخل المعهد بالتوجه لتناول وجبة الإفطار، ثم الانتقال إلى الحصص الدراسية وفق جدولها اليومي. وبعد انتهاء الحصص، يتاح لها الوقت للمشاركة في الأنشطة والألعاب الترفيهية، إلى جانب إنجاز الواجبات والمهام التعليمية. وتوضح أن يومها لا يقتصر على الجلوس داخل الفصل، بل يتضمن جوانب متعددة من التعلم والترفيه. وقد ساعدها هذا التنوع على الاستفادة من وقتها خلال الرحلة، والاستمرار في ممارسة اللغة الإنجليزية بصورة يومية. تعلم القواعد والمفردات واستخدامها في الحديث تتحدث لطيفة عن استفادتها من دراسة القواعد الإنجليزية ) (Grammarوالمفردات )، (Vocabularyإلى جانب تعلم كيفية استخدام الكلمات في الجمل والمحادثات. فقد كانت ترغب في تطوير قدرتها على فهم اللغة والتعبير عن أفكارها، وليس الاكتفاء بمعرفة الكلمات بصورة منفصلة. ومع استمرار الحصص، بدأت تتعلم كيفية تكوين العبارات وبدء المحادثات والتفاعل مع المعلمات. وتؤكد أنها كانت تكتسب معلومات جديدة باستمرار، وتشعر بأنها تتقدم تدريجيا في مهاراتها اللغوية. في البداية لم تكن تستطيع الرد على التحية من أكثر التفاصيل تعبيرا عن تجربتها حديث لطيفة عن أول أيامها في المعهد. فقد أوضحت أنها كانت تشعر بالخجل عندما تقابل إحدى المعلمات، حتى إن الرد على تحية بسيطة باللغة الإنجليزية كان يمثل صعوبة بالنسبة إليها…
الفيديو الأصلي
تُعرض هذه الشهادة داخل الموقع، ويظل رابط YouTube المصدر الأصلي للفيديو.
شاهد الفيديو الأصلي
تعرض هذه الصفحة شهادة الطالب ونصاً منقحاً للتجربة؛ يبقى فيديو YouTube المصدر الأصلي الذي يمكن الرجوع إليه.