علي صديق يروي تجربته في رحلة قادة المستقبل: من صعوبة تكوين جملتين بالإنجليزية إلى تحسين المحادثة والاستماع استعدادا للدراسة الجامعية
ملخص التجربة
لم يكن تعلم اللغة الإنجليزية بالنسبة إلى الطالب علي صديق مجرد وسيلة لاستثمار الإجازة، بل ضرورة للاستعداد للدراسة الجامعية وفهم المحاضرات والتواصل مع أعضاء هيئة التدريس. وبتشجيع من والده، قرر علي المشاركة في برنامج «رحلة قادة المستقبل» بمدينة سيبو الفلبينية، الذي تنظمه شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات، بعدما كان يجد صعوبة كبيرة في تكوين الجمل الإنجليزية والتحدث مع الآخرين.
بيانات الدراسة
- المعهد: جينيوس (Genius English Academy)
- البرنامج: رحلة قادة المستقبل
- المدينة: سيبو، الفلبين
- مدة الدراسة: 6 أسابيع
أبرز النقاط
- الاستعداد للجامعة كان الدافع الأساسي للسفر
- لم يكن يستطيع تكوين جملتين بصورة مريحة
- أصبح يتحدث مع المعلمين ويفهم حديثهم
- تحسن في مهارتي المحادثة والاستماع
- الحصص الفردية من أهم أسباب التطور
- التعلم دون خجل من ارتكاب الأخطاء
- اختبارات STEPأسبوعية لمتابعة التقدم
التفريغ النصي المنقح
لم يكن تعلم اللغة الإنجليزية بالنسبة إلى الطالب علي صديق مجرد وسيلة لاستثمار الإجازة، بل ضرورة للاستعداد للدراسة الجامعية وفهم المحاضرات والتواصل مع أعضاء هيئة التدريس. وبتشجيع من والده، قرر علي المشاركة في برنامج «رحلة قادة المستقبل» بمدينة سيبو الفلبينية، الذي تنظمه شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات، بعدما كان يجد صعوبة كبيرة في تكوين الجمل الإنجليزية والتحدث مع الآخرين. وفي شهادته المصورة، يستعرض علي التحسن الذي لاحظه في مهارتي المحادثة والاستماع، وأهمية الحصص الفردية في تجاوز الخجل من الأخطاء، إلى جانب الاختبارات الأسبوعية التجريبية لاختبار، STEPوالرحلات السياحية التي شملت جزيرة بوهول وتلال الشوكولاتة. الاستعداد للجامعة كان الدافع الأساسي للسفر بدأت تجربة علي صديق عندما شجعه والده على الالتحاق ببرنامج لدراسة اللغة الإنجليزية خارج المملكة. ويوضح علي أن هذا القرار ارتبط بمتطلبات الدراسة الجامعية، حيث تحتاج بعض المقررات والتخصصات إلى مستوى جيد في اللغة الإنجليزية. وكان يرغب في تطوير لغته حتى يتمكن من فهم الدروس بصورة أفضل، والتواصل مع المعلمين، والاستعداد لدراسة التخصص الذي سيختاره. وقد أدرك أن تحسين الإنجليزية في هذه المرحلة سيساعده على التعامل بثقة أكبر مع المتطلبات الأكاديمية المستقبلية. وبالنسبة إليه، كانت رحلة قادة المستقبل فرصة للاستعداد للجامعة من خلال الدراسة المكثفة والممارسة اليومية. لم يكن يستطيع تكوين جملتين بصورة مريحة يتحدث علي عن مستواه قبل السفر إلى الفلبين، موضح ا أنه كان يجد صعوبة كبيرة في تركيب الكلمات داخل جمل باللغة الإنجليزية. ووصف حالته بأنه كان بالكاد يستطيع جمع كلمتين في عبارة واحدة، مما كان يحد من قدرته على التحدث والتعبير عن أفكاره. وكانت هذه الصعوبة تؤثر في التواصل مع الآخرين، خصوصا عندما يحتاج إلى الاستماع والرد باللغة الإنجليزية. ولهذا كان تطوير المحادثة والفهم من أبرز الأهداف التي أراد تحقيقها خلال مشاركته في البرنامج. أصبح يتحدث مع المعلمين ويفهم حديثهم بعد الانتظام في الدراسة، بدأ علي يلاحظ تغيرا في قدرته على التواصل باللغة الإنجليزية. فقد أوضح أنه أصبح يستطيع التحدث مع المعلمين والتعبير عن احتياجاته بصورة أفضل. كما تحسنت قدرته على فهم ما يقوله الآخرون، وأصبح التواصل بينه وبين معلميه أكثر سهولة. ويرى علي أن هذا التطور يمثل فرق ا…
الفيديو الأصلي
تُعرض هذه الشهادة داخل الموقع، ويظل رابط YouTube المصدر الأصلي للفيديو.
شاهد الفيديو الأصلي
تعرض هذه الصفحة شهادة الطالب ونصاً منقحاً للتجربة؛ يبقى فيديو YouTube المصدر الأصلي الذي يمكن الرجوع إليه.