أصال عيسى تروي تجربتها في رحلة قادة المستقبل: من أقل من المستوى المبتدئ إلى المتوسط مع خصوصية للطالبات وتدريب يومي على الإنجليزية
ملخص التجربة
من مستوى تصفه بأنه أقل من المبتدئ إلى القدرة على التحدث بالإنجليزية وطرح الأسئلة والإجابة عنها، تروي الطالبة أصال عيسى تجربتها في تعلم اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية، ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل» الذي تنظمه شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات. وتسلط أصال الضوء على جوانب متعددة من تجربتها، أبرزها الحصص الفردية والجماعية، والاختبارات اليومية التي ساعدتها على تحسين الكتابة، إلى جانب أهمية الخصوصية المقدمة للطالبات السعوديات أثناء الرحلات والأنشطة.
بيانات الدراسة
- المعهد: جينيوس (Genius English Academy)
- البرنامج: رحلة قادة المستقبل
- المدينة: سيبو، الفلبين
- مدة الدراسة: 6 أسابيع
أبرز النقاط
- من أقل من المستوى المبتدئ إلى المتوسط
- أصبحت تفهم وتتحدث وتسأل وتجيب بالإنجليزية
- الحصص الفردية والجماعية ساعدتها على تطوير مهارات مختلفة
- الاختبارات اليومية أسهمت في تحسين الكتابة
- خصوصية الطالبات السعوديات من أبرز مميزات الرحلة
- الرحلات وف رت بيئة مريحة للطالبات
- الأستاذ علي القحطاني يتابع احتياجات الطالبات
التفريغ النصي المنقح
من مستوى تصفه بأنه أقل من المبتدئ إلى القدرة على التحدث بالإنجليزية وطرح الأسئلة والإجابة عنها، تروي الطالبة أصال عيسى تجربتها في تعلم اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية، ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل» الذي تنظمه شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات. وتسلط أصال الضوء على جوانب متعددة من تجربتها، أبرزها الحصص الفردية والجماعية، والاختبارات اليومية التي ساعدتها على تحسين الكتابة، إلى جانب أهمية الخصوصية المقدمة للطالبات السعوديات أثناء الرحلات والأنشطة. كما تشيد بمستوى معلمي أكاديمية جينيوس الإنجليزية، واهتمام المشرف العام بالطالبات، والفعاليات المسائية التي تتيح للمشاركين ممارسة اللغة الإنجليزية خارج الفصول الدراسية. من أقل من المستوى المبتدئ إلى المتوسط تتحدث أصال عيسى عن تطور مستواها في اللغة الإنجليزية خلال فترة مشاركتها في رحلة قادة المستقبل. وتوضح أن مستواها عند بداية الدراسة كان أقل من المبتدئ، وأنها كانت تحتاج إلى تطوير مهاراتها الأساسية في فهم اللغة والتحدث بها. لكن بعد الانتظام في الدراسة والممارسة، بدأت تلاحظ تحسن ا واضح ا في قدرتها على استخدام الإنجليزية. وتؤكد أنها أصبحت تقيم مستواها بأنه متوسط أو أعلى قليلا، مقارنة بما كانت عليه عند وصولها إلى الفلبين. و يعد هذا التحول من أبرز النتائج التي عبرت عنها أصال في شهادتها، مع التأكيد على أنه تقييم شخصي لمستواها. أصبحت تفهم وتتحدث وتسأل وتجيب بالإنجليزية لم تكتف أصال بالحديث عن تحسن عام في مستواها، بل أوضحت المهارات التي أصبحت تستطيع استخدامها بصورة أفضل. فقد أشارت إلى أنها باتت تفهم ما يقال لها باللغة الإنجليزية، وتستطيع المشاركة في المحادثات وطرح الأسئلة والإجابة عنها. كما أوضحت أنها أصبحت تتحدث كثيرا خلال اليوم، حتى إن من حولها أصبحوا يصفونها بأنها كثيرة الكلام. وتعكس هذه الملاحظة شعورها براحة أكبر أثناء المحادثة، وقدرتها على المشاركة دون الاكتفاء بالاستماع إلى الآخرين. وبالنسبة لأصال، كان التحسن في التحدث والتفاعل من أهم أوجه الاستفادة التي حققتها خلال البرنامج. الحصص الفردية والجماعية ساعدتها على تطوير مهارات مختلفة تعزو أصال جانبا مهم ا من تطور مستواها إلى تنوع الحصص الدراسية بين التعليم الفردي والجماعي. فقد أوضحت أنها كانت تدرس موضوعات مختلفة، من بينها القواعد الإنجليزية )، (Grammarوالقراءة )، (Read…
الفيديو الأصلي
تُعرض هذه الشهادة داخل الموقع، ويظل رابط YouTube المصدر الأصلي للفيديو.
شاهد الفيديو الأصلي
تعرض هذه الصفحة شهادة الطالب ونصاً منقحاً للتجربة؛ يبقى فيديو YouTube المصدر الأصلي الذي يمكن الرجوع إليه.