أديب الصقر يروي تجربته في رحلة قادة المستقبل: من صعوبة فهم الإنجليزية والتحدث بها إلى مستوى متوسط خلال شهر
ملخص التجربة
يروي الطالب أديب الصقر تجربته في تعلم اللغة الإنجليزية في الفلبين ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات. ويؤكد أديب أنه لاحظ تطورا كبيرا في مستواه خلال شهر واحد، بعدما بدأ الدراسة بمستوى مبتدئ كان يجد معه صعوبة في فهم اللغة الإنجليزية أو التحدث بها.
بيانات الدراسة
- المعهد: جينيوس (Genius English Academy)
- البرنامج: رحلة قادة المستقبل
- المدينة: سيبو، الفلبين
- مدة الدراسة: 4 أسابيع
أبرز النقاط
- البداية: صعوبة في فهم الإنجليزية والتحدث بها
- تطور ملحوظ خلال شهر واحد
- الحصص الفردية والجماعية ساعدته على تطوير مهاراته
- الحصص الفردية تمنحه حرية الخطأ دون ضغط
- من التوتر إلى المحادثة بثقة أكبر
- المشرف العام يتابع الطلاب عند تعرضهم للإصابات
- رحلة ترفيهية كل أسبوع للتخفيف من ضغوط الدراسة
التفريغ النصي المنقح
يروي الطالب أديب الصقر تجربته في تعلم اللغة الإنجليزية في الفلبين ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات. ويؤكد أديب أنه لاحظ تطورا كبيرا في مستواه خلال شهر واحد، بعدما بدأ الدراسة بمستوى مبتدئ كان يجد معه صعوبة في فهم اللغة الإنجليزية أو التحدث بها. ويتحدث أديب عن دور الحصص الفردية والجماعية في تطوير مهارات المحادثة والكتابة والفهم، إلى جانب الأثر الإيجابي للرحلات الأسبوعية واهتمام المشرف العام بالطلاب، خصوصا عند تعرض بعضهم لإصابات تستدعي الرعاية الطبية. البداية: صعوبة في فهم الإنجليزية والتحدث بها يستذكر أديب الصقر مستواه قبل المشاركة في رحلة قادة المستقبل، موضح ا أنه كان في المستوى المبتدئ، ويواجه صعوبة في فهم ما يسمعه باللغة الإنجليزية أو التعبير عن أفكاره بها. ويقول إنه لم يكن يستطيع التحدث بصورة مريحة، كما لم تكن لديه القدرة الكافية على فهم المحادثات. ومع وصوله إلى الفلبين وبدء الدراسة، بدأ يلاحظ تغيرا في قدرته على استخدام اللغة، مستفيد ا من الحصص التعليمية والممارسة المتكررة. وقد شكل هذا التحسن بداية تجربة وصفها بالإيجابية، بعدما انتقل من صعوبة التواصل إلى الشعور بقدرة أكبر على الفهم والتحدث. تطور ملحوظ خلال شهر واحد من أبرز ما يميز شهادة أديب حديثه عن المدة التي احتاج إليها لملاحظة التحسن. فقد أوضح أنه خلال شهر واحد شعر بأن مستواه تطور بصورة واضحة، وأصبح يقيمه بأنه متوسط أو أقل من المتوسط بقليل، مقارنة بالمستوى المبتدئ الذي بدأ به. ويرى أديب أن هذا التقدم شمل عدة جوانب من اللغة الإنجليزية، وليس مهارة واحدة فقط. ويؤكد أنه أصبح أكثر قدرة على فهم ما يقوله الآخرون والتحدث معهم، وهو ما جعله يشعر بفارق كبير بين بداية الرحلة ونهاية الشهر الأول. ويمثل هذا التطور، بحسب تقييمه الشخصي، أحد أهم الأسباب التي دفعته إلى الإشادة بالتجربة والتوصية بها. الحصص الفردية والجماعية ساعدته على تطوير مهاراته يعزو أديب جانبا كبيرا من تطوره إلى طبيعة البرنامج الدراسي، الذي يجمع بين الحصص الفردية المباشرة (One-to-One)والحصص الجماعية ). (Group Classes وأوضح أنه استفاد من هذين النوعين من الحصص في تطوير اللغة الإنجليزية، خصوصا في مهارات الكتابة والفهم والمحادثة. ويرى أن الانتظام في الدراسة والتفاعل مع المعلمين ساعداه على اك…
الفيديو الأصلي
تُعرض هذه الشهادة داخل الموقع، ويظل رابط YouTube المصدر الأصلي للفيديو.
شاهد الفيديو الأصلي
تعرض هذه الصفحة شهادة الطالب ونصاً منقحاً للتجربة؛ يبقى فيديو YouTube المصدر الأصلي الذي يمكن الرجوع إليه.