عبدهللا الشلوي يشارك للمرة الثانية في رحلة قادة المستقبل: الحصص الفردية طو رت مهاراتي في التحدث والكتابة بالإنجليزية
ملخص التجربة
للعام الثاني، يعود الطالب عبدهللا الشلوي للمشاركة في برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات لتعلم اللغة الإنجليزية في الفلبين. ويتحدث عبدهللا عن تجربته الثانية مع البرنامج، مشيرا إلى استفادته من الحصص الفردية في تطوير مهارات التحدث والكتابة، ومؤكد ا رضاه عن اهتمام المشرف العام بالطلاب. وتتميز شهادة عبدهللا بأنها تأتي من طالب سبق له المشاركة في الرحلة، ثم اختار العودة لخوض التجربة التعليمية مرة أخرى.
بيانات الدراسة
- المعهد: جينيوس (Genius English Academy)
- البرنامج: رحلة قادة المستقبل
- المدينة: سيبو، الفلبين
- مدة الدراسة: 6 أسابيع
أبرز النقاط
- العودة إلى قادة المستقبل للمرة الثانية
- الحصص الفردية ساعدته على تطوير الإنجليزية
- تحسن في مهارة التحدث باللغة الإنجليزية
- تطور في الكتابة بعد صعوبات في التهجئة
- إشادة باهتمام المشرف العام بالطلاب
- عبدهللا الشلوي ينصح زملاءه بالمشاركة
التفريغ النصي المنقح
للعام الثاني، يعود الطالب عبدهللا الشلوي للمشاركة في برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات لتعلم اللغة الإنجليزية في الفلبين. ويتحدث عبدهللا عن تجربته الثانية مع البرنامج، مشيرا إلى استفادته من الحصص الفردية في تطوير مهارات التحدث والكتابة، ومؤكد ا رضاه عن اهتمام المشرف العام بالطلاب. وتتميز شهادة عبدهللا بأنها تأتي من طالب سبق له المشاركة في الرحلة، ثم اختار العودة لخوض التجربة التعليمية مرة أخرى. العودة إلى قادة المستقبل للمرة الثانية يستهل عبدهللا الشلوي حديثه بالتأكيد على أن مشاركته الحالية ليست تجربته الأولى مع رحلة قادة المستقبل، بل هي المرة الثانية التي يشارك فيها في برنامج تحت إشراف الأستاذ علي القحطاني. ويوضح أنه عاد هذا العام لمواصلة التعلم والاستفادة من التجربة، مؤكد ا أنه اكتسب معارف ومهارات جديدة خلال مشاركته الثانية. وتعكس عودته إلى البرنامج رغبته في الاستمرار في تطوير لغته الإنجليزية من خلال تجربة سبق له التعرف على طبيعتها. وبالنسبة لعبدهللا، لم تكن المشاركة الثانية مجرد تكرار للرحلة، بل فرصة للاستفادة من الدراسة ومواصلة تحسين المهارات التي يحتاج إليها. الحصص الفردية ساعدته على تطوير الإنجليزية من أبرز الجوانب التي تحدث عنها عبدهللا استفادته الكبيرة من نظام الحصص الفردية المباشرة (One-to-One). ويؤكد أن هذا النوع من الحصص كان له أثر إيجابي في تجربته، خصوصا في المهارات التي تحتاج إلى ممارسة وتدريب مستمرين. وقد ركز في شهادته على مهارتين أساسيتين هما التحدث (Speaking)والكتابة )، (Writingمشيرا إلى أنه لاحظ تطورا فيهما خلال فترة الدراسة. وتبرز تجربته أهمية توفير فرص للتدريب المباشر على استخدام اللغة، بما يساعد الطالب على تحسين الجوانب التي يحتاج إلى تطويرها. تحسن في مهارة التحدث باللغة الإنجليزية يشير عبدهللا إلى أن الحصص الفردية ساعدته على تطوير مهارة التحدث باللغة الإنجليزية. وتتيح هذه الحصص للطالب فرصة ممارسة المحادثة بصورة مباشرة مع المعلم، مما يساعده على استخدام الكلمات والتعبيرات التي يتعلمها أثناء الدروس. وبالنسبة لعبدهللا، كانت ممارسة التحدث من أبرز أوجه الاستفادة التعليمية في مشاركته الثانية. وقد عبر عن رضاه عن التطور الذي لاحظه في هذه المهارة، مؤكد ا أن الحصص الفردية كانت مفيدة له بصور…
الفيديو الأصلي
تُعرض هذه الشهادة داخل الموقع، ويظل رابط YouTube المصدر الأصلي للفيديو.
شاهد الفيديو الأصلي
تعرض هذه الصفحة شهادة الطالب ونصاً منقحاً للتجربة؛ يبقى فيديو YouTube المصدر الأصلي الذي يمكن الرجوع إليه.