يزن العسيري يروي تجربته في رحلة قادة المستقبل: من التردد في التحدث بالإنجليزية إلى الثقة وتحسين القراءة والاستماع
ملخص التجربة
يروي الطالب يزن العسيري تجربته في تعلم اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية، ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات. ويؤكد يزن أن مشاركته ساعدته على تجاوز التردد أثناء التحدث باللغة الإنجليزية، وتحسين مهارات القراءة والاستماع، إلى جانب الاستفادة من الحصص الفردية والأنشطة الترفيهية والمتابعة التي وجدها خلال فترة البرنامج.
بيانات الدراسة
- المعهد: جينيوس (Genius English Academy)
- البرنامج: رحلة قادة المستقبل
- المدينة: سيبو، الفلبين
- مدة الدراسة: 6 أسابيع
أبرز النقاط
- من مستوى ضعيف إلى تطور في اللغة الإنجليزية
- الحصص الفردية ساعدته على تجاوز التردد
- تطور في مهارتي القراءة والاستماع
- اكتساب الثقة بالنفس من خلال ممارسة اللغة
- إشادة بالخدمات الصحية والرحلات الترفيهية
- يزن العسيري يتطلع إلى تكرار التجربة
التفريغ النصي المنقح
يروي الطالب يزن العسيري تجربته في تعلم اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية، ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات. ويؤكد يزن أن مشاركته ساعدته على تجاوز التردد أثناء التحدث باللغة الإنجليزية، وتحسين مهارات القراءة والاستماع، إلى جانب الاستفادة من الحصص الفردية والأنشطة الترفيهية والمتابعة التي وجدها خلال فترة البرنامج. من مستوى ضعيف إلى تطور في اللغة الإنجليزية يستذكر يزن مستواه في اللغة الإنجليزية قبل المشاركة في رحلة قادة المستقبل، موضح ا أنه كان ضعيف ا ويواجه صعوبة في عدد من المهارات اللغوية. وكانت من أبرز التحديات التي واجهها ضعف قدرته على الاستماع وفهم اللغة الإنجليزية، إلى جانب الصعوبات التي كان يجدها أثناء القراءة. لكن بعد التحاقه بالدراسة في الفلبين، بدأ يلاحظ تحسن ا في مستواه، وأصبح أكثر قدرة على التعامل مع هذه المهارات. ويؤكد يزن أنه استفاد من التجربة في جوانب متعددة، وأن التطور الذي شعر به لم يقتصر على المعرفة اللغوية وحدها، بل شمل أيضًا ثقته بنفسه عند استخدام الإنجليزية. الحصص الفردية ساعدته على تجاوز التردد من أبرز الجوانب التي تحدث عنها يزن استفادته من الحصص الفردية المباشرة )، (One-to-Oneالتي تتيح للطالب الدراسة مع المعلمة بصورة منفردة داخل الفصل. ويوضح أن هذا النوع من الحصص يجعل الطالب مطالبا بالتحدث والمشاركة بصورة مستمرة، لعدم وجود زملاء آخرين يمكن الاعتماد عليهم في الإجابة أو المحادثة. وقد ساعده هذا الأسلوب على ممارسة اللغة الإنجليزية بصورة أكبر، وتجاوز التردد الذي كان يشعر به سابق ا أثناء الحديث. ويشير يزن إلى أنه أصبح أكثر راحة في التحدث باللغة الإنجليزية، بعدما كان يتردد قبل المشاركة في المحادثات. تطور في مهارتي القراءة والاستماع لم يقتصر التحسن الذي تحدث عنه يزن على مهارة المحادثة، بل شمل كذلك القراءة (Reading)والاستماع (Listening). فقد أوضح أنه كان يعاني من صعوبات في هاتين المهارتين قبل المشاركة في البرنامج، لكنه لاحظ تحسن ا فيهما خلال فترة الدراسة. وساعده هذا التطور على الشعور بقدرة أكبر على فهم اللغة الإنجليزية والتعامل معها أثناء التعلم والتواصل. ويعتبر يزن أن تحسن القراءة والاستماع، إلى جانب قدرته على التحدث دون تردد، من أبرز الفوائد التي اكتسبها خلال رحلته التعليمية. ا…
الفيديو الأصلي
تُعرض هذه الشهادة داخل الموقع، ويظل رابط YouTube المصدر الأصلي للفيديو.
شاهد الفيديو الأصلي
تعرض هذه الصفحة شهادة الطالب ونصاً منقحاً للتجربة؛ يبقى فيديو YouTube المصدر الأصلي الذي يمكن الرجوع إليه.