أنس العمري يروي تجربته في رحلة قادة المستقبل: رفضت السفر في البداية ثم تغيرت نظرتي تمام ا بعد تعلم الإنجليزية في الفلبين
ملخص التجربة
يروي الطالب أنس العمري تجربته في دراسة اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات. ويكشف أنس كيف تحول موقفه من رفض السفر خلال الإجازة الصيفية إلى الإعجاب بالتجربة، بعدما لاحظ تطورا كبيرا في قدرته على التحدث باللغة الإنجليزية، واستفاد من الحصص الفردية والجماعية والتفاعل مع طلاب من جنسيات مختلفة.
بيانات الدراسة
- المعهد: GLC
- البرنامج: رحلة قادة المستقبل
- المدينة: سيبو، الفلبين
- مدة الدراسة: 8 أسابيع
أبرز النقاط
- من رفض السفر إلى تغيير نظرته للتجربة
- من مستوى مبتدئ جد ا إلى القدرة على فتح المحادثات
- الحصص الفردية ساعدته على الانطلاق في المحادثة
- الحصص الجماعية وفرصة للتعرف على ثقافات مختلفة
- إشراف تربوي يتابع الدراسة والصحة والحياة اليومية
- زملاء الرحلة والمشرفون جعلوا التجربة أكثر متعة
- أنس العمري ينصح المبتدئين بتعلم الإنجليزية في الفلبين
التفريغ النصي المنقح
يروي الطالب أنس العمري تجربته في دراسة اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات. ويكشف أنس كيف تحول موقفه من رفض السفر خلال الإجازة الصيفية إلى الإعجاب بالتجربة، بعدما لاحظ تطورا كبيرا في قدرته على التحدث باللغة الإنجليزية، واستفاد من الحصص الفردية والجماعية والتفاعل مع طلاب من جنسيات مختلفة. من رفض السفر إلى تغيير نظرته للتجربة لم يكن أنس العمري متحمس ا في البداية لفكرة السفر خلال الإجازة الصيفية بهدف تعلم اللغة الإنجليزية، بل كان يرى أن قضاء الإجازة بعيد ا عن المنزل في الدراسة قد يكون أمرا متعبا ومملا. ويستذكر أنس موقفه قبل الرحلة، موضح ا أنه كان من أكثر المترددين في المشاركة، ولم يكن يرغب في السفر من أجل الدراسة. لكن بعد وصوله إلى الفلبين والاندماج في البرنامج، تغيرت نظرته بصورة كاملة، وأصبح يرى أن التجربة ممتعة ومفيدة، وأنها تستحق الوقت الذي خصصه لها من إجازته الصيفية. ويصف أنس هذا التحول بقوله إن وجهة نظره تغيرت « 180درجة» بعد أن عاش التجربة بنفسه. من مستوى مبتدئ جد ا إلى القدرة على فتح المحادثات يتحدث أنس عن مستواه في اللغة الإنجليزية قبل المشاركة في رحلة قادة المستقبل، موضح ا أنه كان ضعيف ا للغاية، حتى إنه وصف مستواه بأنه كان قريبا من الصفر. لكنه يؤكد أن قدرته على التحدث تطورت بصورة كبيرة خلال فترة الدراسة، وأصبح يستطيع اختيار موضوع للمحادثة والتحدث عنه باللغة الإنجليزية بثقة أكبر. ويعتبر أنس هذا التطور من أبرز النتائج التي حققها خلال الرحلة، خصوصا أنه بدأ تجربته دون امتلاك مهارات كافية للتواصل باللغة الإنجليزية. وقد جعلته هذه النتيجة ينظر إلى تعلم اللغة بطريقة مختلفة، بعدما اكتشف أثر الممارسة المستمرة والتفاعل المباشر مع المعلمين. الحصص الفردية ساعدته على الانطلاق في المحادثة يرى أنس أن الحصص الفردية المباشرة (One-to-One)من أهم مميزات الدراسة في الفلبين، خاصة للطلاب الذين يبدأون تعلم اللغة الإنجليزية من مستويات مبتدئة. ويوضح أن وجود الطالب مع المعلم بصورة منفردة داخل الفصل يمنحه فرصة للتحدث والإجابة عن الأسئلة والمشاركة طوال وقت الحصة. وبحسب تجربته، فإن هذا الأسلوب يساعد الطالب على تجاوز صعوبة البداية، لأنه يجد نفسه في موقف يتطلب استخدام اللغة الإنجليزية بص…
الفيديو الأصلي
تُعرض هذه الشهادة داخل الموقع، ويظل رابط YouTube المصدر الأصلي للفيديو.
شاهد الفيديو الأصلي
تعرض هذه الصفحة شهادة الطالب ونصاً منقحاً للتجربة؛ يبقى فيديو YouTube المصدر الأصلي الذي يمكن الرجوع إليه.