تركي المطيري يروي تجربته في رحلة قادة المستقبل: خلال شهرين وصلت في الإنجليزية إلى مستوى لم أكن أتوقعه
ملخص التجربة
يروي الطالب تركي الماجد محمد المطيري، من مدينة الرياض، تجربته في دراسة اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات. ويستعرض تركي كيف انتقل من القلق بشأن ضعف مستواه اللغوي في بداية الرحلة إلى الشعور بتطور كبير خلال شهرين، مشيد ا بدور المتابعة التعليمية الفردية والاهتمام باحتياجات الطلاب والرحلات الترفيهية المصاحبة للبرنامج.
بيانات الدراسة
- المعهد: GLC
- البرنامج: رحلة قادة المستقبل
- المدينة: سيبو، الفلبين
- مدة الدراسة: 8 أسابيع
أبرز النقاط
- البحث عن معهد لتعلم الإنجليزية في الفلبين
- بداية صعبة وشعور بالقلق من عدم الاستفادة
- متابعة فردية ساعدته على تجاوز صعوبات التعلم
- تطور كبير خلال شهرين فاق توقعاته
- اهتمام بصحة الطلاب والاستجابة لاحتياجاتهم
- رحلات نهاية الأسبوع تجمع بين الدراسة والسياحة
- تجربة تحولت من القلق إلى الرضا عن النتائج
التفريغ النصي المنقح
يروي الطالب تركي الماجد محمد المطيري، من مدينة الرياض، تجربته في دراسة اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات. ويستعرض تركي كيف انتقل من القلق بشأن ضعف مستواه اللغوي في بداية الرحلة إلى الشعور بتطور كبير خلال شهرين، مشيد ا بدور المتابعة التعليمية الفردية والاهتمام باحتياجات الطلاب والرحلات الترفيهية المصاحبة للبرنامج. البحث عن معهد لتعلم الإنجليزية في الفلبين بدأت تجربة تركي المطيري عندما قرر البحث عن فرصة لدراسة اللغة الإنجليزية في الفلبين، وسعى إلى العثور على معهد مناسب لتحقيق هدفه التعليمي. وخلال بحثه، تواصل مع أحد المكاتب التي دل ته على الأستاذ علي القحطاني، المعروف بأبي تركي، المشرف العام على برنامج رحلة قادة المستقبل. وبعد التعرف على البرنامج، قرر الالتحاق به وخوض تجربة الدراسة في الخارج، بهدف تحسين مستواه في اللغة الإنجليزية والاستفادة من البيئة التعليمية في الفلبين. بداية صعبة وشعور بالقلق من عدم الاستفادة يستذكر تركي الأسبوع الأول من دراسته، موضح ا أنه واجه صعوبة كبيرة في فهم الدروس والتواصل باللغة الإنجليزية. ويصف مستواه آنذاك بأنه كان ضعيف ا للغاية، الأمر الذي جعله يشعر بالقلق من عدم تحقيق الاستفادة التي كان يطمح إليها من السفر والدراسة. لكن هذا الشعور بدأ يتغير مع استمرار الدراسة وحصوله على الدعم والمساعدة اللازمة لتجاوز الصعوبات التي واجهها في البداية. متابعة فردية ساعدته على تجاوز صعوبات التعلم من أبرز المواقف التي تحدث عنها تركي اهتمام الأستاذ علي القحطاني بمستواه الدراسي خلال الأيام الأولى من البرنامج. وأوضح أن المشرف العام زاره أكثر من مرة أثناء الحصص الفردية، وتحدث مع المعلمة بشأن الصعوبات التي يواجهها في فهم اللغة الإنجليزية والتواصل. وأشار إلى أن الأستاذ علي طلب من المعلمة مراعاة مستواه وتبسيط الشرح والتواصل معه بطريقة تتناسب مع قدراته اللغوية في تلك المرحلة. وقد ساعدته هذه المتابعة على التعامل مع الصعوبات التي واجهها عند بداية الدراسة، ومنحته فرصة أفضل للاستفادة من الحصص التعليمية. تطور كبير خلال شهرين فاق توقعاته يتحدث تركي بفخر عن التغير الذي لاحظه في مستواه باللغة الإنجليزية بعد مرور شهرين من الدراسة. ويؤكد أنه حقق تقدم ا أكبر مما كان يتوق…
الفيديو الأصلي
تُعرض هذه الشهادة داخل الموقع، ويظل رابط YouTube المصدر الأصلي للفيديو.
شاهد الفيديو الأصلي
تعرض هذه الصفحة شهادة الطالب ونصاً منقحاً للتجربة؛ يبقى فيديو YouTube المصدر الأصلي الذي يمكن الرجوع إليه.