حسان البيشي يروي تجربته في رحلة قادة المستقبل: تغيرت نظرتي للفلبين ووجدت البيئة المناسبة لتعلم الإنجليزية
ملخص التجربة
يروي الطالب حسان البيشي تجربته في تعلم اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية، ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات. ويستعرض حسان كيف تغيرت نظرته إلى الدراسة في الفلبين بعد وصوله، وكيف ساعدته البيئة التعليمية والممارسة اليومية على تطوير مهاراته في المحادثة وتكوين الجمل باللغة الإنجليزية.
بيانات الدراسة
- المعهد: GLC
- البرنامج: رحلة قادة المستقبل
- المدينة: سيبو، الفلبين
- مدة الدراسة: 7 أسابيع
أبرز النقاط
- من الاستغراب إلى اتخاذ قرار الدراسة في الفلبين
- البيئة التعليمية ساعدته على ممارسة اللغة الإنجليزية
- من معرفة الكلمات إلى القدرة على تكوين الجمل
- إشادة بالمشرفين ومتابعتهم للطلاب
- حسان البيشي ينصح بتجربة قادة المستقبل
- تجربة غيرت نظرته إلى تعلم الإنجليزية في الفلبين
التفريغ النصي المنقح
يروي الطالب حسان البيشي تجربته في تعلم اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية، ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات. ويستعرض حسان كيف تغيرت نظرته إلى الدراسة في الفلبين بعد وصوله، وكيف ساعدته البيئة التعليمية والممارسة اليومية على تطوير مهاراته في المحادثة وتكوين الجمل باللغة الإنجليزية. من الاستغراب إلى اتخاذ قرار الدراسة في الفلبين بدأت قصة حسان البيشي مع رحلة قادة المستقبل عندما اقترحت عليه والدته السفر إلى الفلبين لتعلم اللغة الإنجليزية. ويشير حسان إلى أنه استغرب الفكرة في البداية، متسائلا عن إمكانية تعلم اللغة الإنجليزية في الفلبين، إذ لم تكن هذه الوجهة ضمن الخيارات التي توقعها للدراسة. لكن بعد وصوله وبدء تجربته التعليمية، تغيرت نظرته إلى الفلبين بصورة كاملة، بعدما تعرف على طبيعة البيئة الدراسية والفرص المتاحة لممارسة اللغة الإنجليزية. ويعد هذا التحول في نظرته إلى الوجهة الدراسية من أبرز الجوانب التي تحدث عنها خلال استعراض تجربته. البيئة التعليمية ساعدته على ممارسة اللغة الإنجليزية يرى حسان أن المشكلة التي كان يواجهها في تعلم اللغة الإنجليزية داخل المملكة لم تكن مرتبطة بالدراسة وحدها، وإنما بقلة الفرص المتاحة لممارسة ما يتعلمه بصورة مستمرة. ويوضح أنه كان يتعلم اللغة، لكنه قد ينسى بعض ما درسه نتيجة عدم استخدامها في المحادثات اليومية. أما خلال تجربته في الفلبين، فقد وجد بيئة مناسبة لممارسة اللغة الإنجليزية والتحدث بها بصورة متكررة، وهو ما ساعده على الاستفادة من المعلومات التي سبق له تعلمها. ويؤكد أن هذا الاختلاف بين التعلم النظري والممارسة العملية أحدث فرق ا واضح ا في تجربته. من معرفة الكلمات إلى القدرة على تكوين الجمل من أبرز النتائج التي تحدث عنها حسان تطور قدرته على تكوين الجمل باللغة الإنجليزية. فبعد التحاقه بالبرنامج وممارسة اللغة في البيئة التعليمية، بدأ يشعر بأن مهاراته اللغوية تتحسن، وأصبح أكثر قدرة على استخدام الكلمات والتعبير عن أفكاره في جمل مترابطة. ويصف حسان هذا التغير بأن لغته الإنجليزية بدأت تنتعش من جديد، في إشارة إلى أثر الممارسة المستمرة في استعادة ما تعلمه سابق ا وتطوير قدرته على التواصل. وتبرز تجربته أهمية إتاحة الفرصة للطالب لاستخدام اللغة بصورة عملية، بدلا من الاكتفاء بحفظ ا…
الفيديو الأصلي
تُعرض هذه الشهادة داخل الموقع، ويظل رابط YouTube المصدر الأصلي للفيديو.
شاهد الفيديو الأصلي
تعرض هذه الصفحة شهادة الطالب ونصاً منقحاً للتجربة؛ يبقى فيديو YouTube المصدر الأصلي الذي يمكن الرجوع إليه.