صالح عبدالكريم يروي تجربته في رحلة قادة المستقبل: لم أشعر بالفرق في الأسبوع الأول لكن لغتي تطورت بعد ثلاثة أسابيع
ملخص التجربة
يروي الطالب صالح عبدالكريم تجربته في تعلم اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية، ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات، مؤكد ا أن مستواه شهد تطورا كبيرا بعد أسابيع من الدراسة والممارسة اليومية، وأن التفاعل مع المعلمين والطلاب الأجانب والمتابعة المستمرة من المشرف العام كانت من أبرز الجوانب التي ميزت تجربته.
بيانات الدراسة
- المعهد: GLC
- البرنامج: رحلة قادة المستقبل
- المدينة: سيبو، الفلبين
- مدة الدراسة: 7 أسابيع
أبرز النقاط
- من رسالة عائلية بدأت رحلة تعلم الإنجليزية
- التحسن الحقيقي بدأ بعد أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع
- التواصل مع الطلاب الأجانب يعزز ممارسة اللغة
- متابعة المشرف العام من المطار إلى الأنشطة اليومية
- صالح عبدالكريم ينصح الطلاب بخوض التجربة
- تجربة تؤكد أهمية الاستمرار والممارسة
التفريغ النصي المنقح
يروي الطالب صالح عبدالكريم تجربته في تعلم اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية، ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل»، أحد البرامج التعليمية التي تنظمها شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات، مؤكد ا أن مستواه شهد تطورا كبيرا بعد أسابيع من الدراسة والممارسة اليومية، وأن التفاعل مع المعلمين والطلاب الأجانب والمتابعة المستمرة من المشرف العام كانت من أبرز الجوانب التي ميزت تجربته. من رسالة عائلية بدأت رحلة تعلم الإنجليزية بدأت قصة صالح مع برنامج قادة المستقبل عندما وصلت معلومات عن البرنامج إلى خالته، التي شاركتها مع والدته، لتبدأ بعدها خطوات التحاقه بالرحلة. ويوضح صالح أن مستواه في اللغة الإنجليزية قبل السفر كان ضعيف ا للغاية، حتى إنه كان يجد صعوبة في التواصل باللغة الإنجليزية والاعتماد على مهاراته اللغوية في المواقف اليومية. ورغم ذلك، قرر خوض التجربة بهدف تطوير مستواه والاستفادة من فرصة تعلم اللغة في بيئة تعتمد على الممارسة والتواصل المباشر. التحسن الحقيقي بدأ بعد أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع من أبرز ما يميز شهادة صالح حديثه عن تطور مستواه بصورة تدريجية، إذ يوضح أنه لم يلاحظ فرق ا كبيرا خلال الأسبوع الأول من الدراسة. لكن بعد مرور أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع، بدأ يشعر بتحسن واضح في قدرته على استخدام اللغة الإنجليزية والتواصل مع الآخرين. ويشير إلى أن هذا التطور جاء نتيجة الاستمرار في الدراسة وممارسة اللغة مع المعلمين، إلى جانب التحدث مع الطلاب الأجانب المشاركين في الحصص الجماعية. وتبرز تجربته أهمية الاستمرار في التعلم وعدم التسرع في الحكم على النتائج خلال الأيام الأولى، إذ قد يحتاج الطالب إلى فترة من الممارسة حتى يبدأ بملاحظة التقدم في مستواه. التواصل مع الطلاب الأجانب يعزز ممارسة اللغة يرى صالح أن وجود طلاب من جنسيات مختلفة داخل البيئة الدراسية كان من العوامل التي ساعدته على تطوير لغته الإنجليزية. فإلى جانب التحدث مع المعلمين، أتيحت له فرصة المشاركة في مجموعات تضم طلابا أجانب، مما شجعه على ممارسة المحادثة باللغة الإنجليزية بصورة متكررة. وقد ساعده هذا التفاعل على الانتقال من الاعتماد على المعرفة المحدودة باللغة إلى استخدامها بصورة عملية أثناء التواصل مع الآخرين. متابعة المشرف العام من المطار إلى الأنشطة اليومية أشاد صالح بالدور الذي قام به الأستاذ علي القحطاني، المشرف العام على رحل…
الفيديو الأصلي
تُعرض هذه الشهادة داخل الموقع، ويظل رابط YouTube المصدر الأصلي للفيديو.
شاهد الفيديو الأصلي
تعرض هذه الصفحة شهادة الطالب ونصاً منقحاً للتجربة؛ يبقى فيديو YouTube المصدر الأصلي الذي يمكن الرجوع إليه.