فهد المطيري يروي تجربته في رحلة قادة المستقبل: تطور كبير في الإنجليزية بفضل الحصص الفردية والمتابعة المستمرة
ملخص التجربة
يروي الطالب فهد المطيري تجربته في تعلم اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية، ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل» الذي تنظمه شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات، مؤكد ا أن مشاركته ساعدته على تطوير مهارات المحادثة والقراءة بصورة ملحوظة، بفضل الدراسة المكثفة والحصص الفردية، إلى جانب الإشراف المستمر والأنشطة الترفيهية التي تضمنها البرنامج.
بيانات الدراسة
- المعهد: جينيوس (Genius English Academy)
- البرنامج: رحلة قادة المستقبل
- المدينة: سيبو، الفلبين
- مدة الدراسة: 6 أسابيع
أبرز النقاط
- من مستوى متوسط إلى تطور ملحوظ في اللغة الإنجليزية
- الحصص الفردية تمنح الطالب فرصة أكبر للتحدث
- اهتمام بالطلاب ومتابعة احتياجاتهم الصحية
- رحلات أسبوعية وأنشطة متنوعة
- متابعة الحضور والانضباط تعزز جدية الطلاب
التفريغ النصي المنقح
يروي الطالب فهد المطيري تجربته في تعلم اللغة الإنجليزية بمدينة سيبو الفلبينية، ضمن برنامج «رحلة قادة المستقبل» الذي تنظمه شركة مهارات مباشرة للتدريب واللغات، مؤكد ا أن مشاركته ساعدته على تطوير مهارات المحادثة والقراءة بصورة ملحوظة، بفضل الدراسة المكثفة والحصص الفردية، إلى جانب الإشراف المستمر والأنشطة الترفيهية التي تضمنها البرنامج. من مستوى متوسط إلى تطور ملحوظ في اللغة الإنجليزية يوضح فهد أن مستواه في اللغة الإنجليزية قبل التحاقه بالبرنامج كان يتراوح بين المتوسط وأقل من المتوسط، لكنه لاحظ تحسن ا كبيرا بعد بدء الدراسة، خصوصا في مهارتي المحادثة (Speaking)والقراءة (Reading). ويشير إلى أن الممارسة اليومية للغة الإنجليزية كان لها دور رئيسي في هذا التطور، إذ كان يقضي خمس ساعات دراسية يتعامل خلالها مع المعلمين باللغة الإنجليزية في مختلف المهارات، بما فيها الاستماع والكتابة. وساعده هذا الأسلوب على استخدام اللغة بصورة مستمرة، مما انعكس على قدرته على التحدث والتواصل بثقة أكبر. الحصص الفردية تمنح الطالب فرصة أكبر للتحدث يرى فهد أن الحصص الفردية المباشرة (One-to-One)كانت من أبرز العوامل التي ساعدته على تحسين مستواه، نظرًا لما توفره من تركيز وتفاعل مباشر بين الطالب والمعلم. ويوضح أن وجوده منفردا مع المعلم داخل الفصل جعله مطالبا بالتحدث باللغة الإنجليزية طوال الحصة، وهو ما ساعده على ممارسة اللغة بصورة مكثفة. كما يشير إلى أن الحصص الفردية تقلل من عوامل التشتيت الموجودة أحيان ا في الحصص الجماعية، وتمنح الطالب وقت ا أكبر للمشاركة والتحدث وطرح الأسئلة. وبحسب تجربته، فقد كان لهذا الأسلوب تأثير واضح في تطوير قدرته على المحادثة باللغة الإنجليزية. اهتمام بالطلاب ومتابعة احتياجاتهم الصحية أشاد فهد بالدور الذي قام به الأستاذ علي القحطاني، المشرف العام على رحلة قادة المستقبل، مستذكرا أحد المواقف التي تعرض فيها لوعكة صحية خلال البرنامج. وأوضح أن المشرف العام وقف إلى جانبه واهتم بحالته، وساعده في توفير الأدوية التي احتاج إليها، وهو موقف ترك لديه انطباع ا إيجابيا عن مستوى الاهتمام بالطلاب. كما أثنى على المتابعة المستمرة التي لمسها طوال فترة مشاركته في الرحلة. رحلات أسبوعية وأنشطة متنوعة لم تقتصر تجربة فهد على الدراسة، بل تضمنت أيضًا مجموعة من الرحلات والأنشطة الترفيهية التي أضافت جانبا مم…
الفيديو الأصلي
تُعرض هذه الشهادة داخل الموقع، ويظل رابط YouTube المصدر الأصلي للفيديو.
شاهد الفيديو الأصلي
تعرض هذه الصفحة شهادة الطالب ونصاً منقحاً للتجربة؛ يبقى فيديو YouTube المصدر الأصلي الذي يمكن الرجوع إليه.